魅力與實力并存的楊菲菲老師

校園的學(xué)習(xí)生活難免枯燥乏味,但這樣一位老師卻對學(xué)生們關(guān)懷備至。她是一位感性、執(zhí)著、一絲不茍的老師。平日的生活中，她是這樣的，就如任何一個熱愛生命的人。

唯美的環(huán)境映襯著溫暖的心靈，她也將這樣的溫暖，帶去每一個冬日寒冷的走廊。充當(dāng)著能源使者的化學(xué)老師楊菲菲，總能賦予冰冷的化學(xué)式以熱度。僅僅是南實的周周清時段，班級門口就門庭若市。

也許有的家長會問了：“看起來這樣美麗溫和的老師，真的能掌控住全教室的紀(jì)律嗎？”

作為一班的班委,對楊老師的課堂有著很直觀的感受——嚴(yán)謹(jǐn)、秩序。課堂的氛圍是十分重要的，即使是再懶惰的學(xué)生，也會在楊老師的課上斗志昂揚、精神百倍，仿佛一字一句都能將學(xué)生從幻想的小世界中迅速帶入課堂中。

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“我認(rèn)為只有課堂效率提高了，那我們做的才有意義。”楊老師總是一再強調(diào)著。是的，楊老師的課堂效果是十分明顯的，黑板上很少見化學(xué)的作業(yè)，有時甚至讓人覺得“是不是忘記布置了？”，當(dāng)然不是，即使很少留下課后的任務(wù)，同學(xué)們依然能在課堂短短的45分鐘里，將學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高，課后同學(xué)們也有更自由的時間對知識點進(jìn)行規(guī)劃，在這樣的教學(xué)下，平均分年級前幾，不過是基本素養(yǎng)。                                                       

每當(dāng)下課，她的辦公桌總是被圍的水泄不通，班上的同學(xué)想要問題，最久能排隊20分鐘。而她面對著學(xué)生，是耐心的，是親切的，每一個學(xué)生最后都能疏通障礙，不留漏洞

 校園里，和楊老師的談話可不止學(xué)習(xí)，也有生活上的關(guān)懷，會問候關(guān)心學(xué)生的生活心理狀態(tài)，給予力所能及的幫助，也許還能嘮嘮家常，談?wù)勆罱?jīng)驗。

熱愛生活的楊老師總是積極分享自己心得的體會，每位同學(xué)都感受到了她的人文關(guān)懷，她常向同學(xué)們吐露心聲，同學(xué)們也以真情相待。一次在班上，由于楊老師的話實在是令人感動不已，使一些成績也許暫時落后的同學(xué)潸然淚下。就是這樣一位老師，能使在迷途中的學(xué)生找到方向，使家長能夠放心，秉承著南實讓學(xué)生承擔(dān)成長責(zé)任，肩負(fù)發(fā)展使命的教育理念，正是優(yōu)秀教育工作者的杰出代表，是同學(xué)們成長的領(lǐng)路人。這樣嚴(yán)愛并施的楊老師，是我們一班同學(xué)的驕傲。

撰文：高2018級1班

圖片：高2018級1班

審核：曾強

上傳：廖雨