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          2022年高考超考考點——語言文字運用(補寫句子)

          發(fā)布時間:2022-04-27 閱讀:17681 文章來源:教導處

          【高考真題】

          2020年全國3卷)在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過8個字。

          食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量。我們的一舉一動,大到跑步,小到眨眼,___________。食物中提供能量的三大營養(yǎng)素,即蛋白質、碳水化合物和脂防,人體不能_________,因為它們均以大分子形式存在,必須消化分解成小分子才能吸收利用。這一過程中的能量消耗就是_____________,又稱為膳食生熱作用,我們吃完飯后會有發(fā)熱的感覺,這就是食物熱效應的外在表現(xiàn)。

          答案: (1). 都要消耗能量    (2). 直接吸收利用    (3). 食物熱效應

          【解析】

          此題考查補寫句子的能力。需要根據(jù)上下文進行分析。第①空,前句為“食物的基本功能之一是給人體提供日常所需的能量 。我們的一舉一動,大到跑步,小到眨眼”;下文為“這一過程中的能量消耗”,可見運動需要消耗能量,據(jù)此可知此處應補寫“都要消耗能量”。第②空,前文為“蛋白質、碳水化合物和脂肪防,人體不能”,后文為“因為它們均以大分子形式存在,必須消化分解成小分子才能吸收利用”,分析可知此處應補寫“直接吸收利用”。第③空,根據(jù)前文“這一過程中的能量消耗就是”和“又稱為膳食生熱作用”說明該句是下定義的句子,再根據(jù)“這就是食物熱效應的外在表現(xiàn)”可知,此處應補寫“食物熱效應”。

          考情分析:

          補句題的命題規(guī)律:

          1)“根據(jù)材料內容”要求補寫句子應聯(lián)系前后文語境;

          2)空出的句子大多有特殊位置和性質;

          3)要求所補寫的句子內容貼切、語意連貫、邏輯嚴密;

          4)不能照抄材料,有字數(shù)限制。

          有效的答題技巧:

          1)閱讀全文,了解文段性質和內容,確定中心;

          2)分清句間上下文的邏輯關系,確定句子的性質;

          3)注意標點符號的暗示作用:含義、選詞、句式。

          4)結合文本,根據(jù)字數(shù)要求,概括答案。

          訓練能力:

          1、學生整體把握文段的內容和結構。

          2、分析語段前后句的邏輯聯(lián)系。

          3、語法分析能力,能分析語段的成分。

          4、聯(lián)系語境和上下文,對語句進行推斷。

          學情分析:

          1、得分普遍在2——4分區(qū)間。

          2、整體把握能力不足。

          3、欠缺語法分析能力。

          4、思考問題無邏輯。

          【舉一反三例題】

          一、2021屆云南省玉溪市普通高中高三上學期第一次教學質量檢測】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。

          對于上班族來說,早晨時間非常緊張,他們往往草草吃點東西,甚至不吃早餐,就去上班了。而到了晚上,_______,飯菜常常十分豐盛,他們大多飽餐一頓,以補回早餐的不足。但營養(yǎng)專家提醒: _______ ,從人的生理需要來看,早餐應當有質有量,因為白天的人體活動特別是腦力活動需要能量和各種營養(yǎng)素。而晚餐太豐盛,________,再加上晚飯后又沒有多少活動,容易造成能量過剩,導致發(fā)胖。

          【答案】    (1). ①由于有充裕時間進行烹飪;    (2). ②這種膳食習慣很不合理;    (3). ③攝入的能量過多

          【解析】本題考查學生語言表達連貫、邏輯意脈一致的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境,填上與前文或后文相照應的語句即可。語句補寫題(也叫語段填句題)是新課標卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達題型。所謂“語句補寫題”,就是指給出一個語段,空出兩至三個句子進行補寫,補寫后的句子與語段內容貼切,語意連貫,邏輯嚴密,語句通順。

          第一個橫線處前的語境話題是“早晨時間非常緊張”,緊接著橫線前的句子是“而到了晚上”,“而”字表轉折,可見,晚上時間不緊張,此處所填的內容首先與“時間不緊張”有關;另外,橫線后的句子談的是飯菜,與“烹飪”或“做飯”有關,所以第一個橫線處最好填“由于有充裕的時間進行烹飪”;第二個橫線前的句子是“但營養(yǎng)專家提醒”,“但”字表轉折,說明橫線前的句子與橫線處要填的句子是轉折關系,橫線前說的是因為有時間,就“飽餐一頓,以補回早餐的不足”,那么橫線處所填的句子就是要提醒不造成這種“飽餐一頓,以補回早餐的不足”的現(xiàn)象,于是第二個橫線處最好填“這種膳食習慣很不合理”;

          第三個橫線處后面的語境是“……容易造成能量過剩,導致發(fā)胖”,可以看出,橫線處的句子與“能量”有關,結合橫線前后來看,此處最好填“攝入的能量過多”。

          二、【河南省2020-2021學年高三上學期質量檢測(五)】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。

          恒星會自轉,____。恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的,而星云基本都是處在湍流狀態(tài),因此形成恒星的塵埃氣體總的轉動慣量不可能正好為零。當這些塵埃氣體收縮成一顆恒星時,其總的轉動慣量就會被剛誕生的恒星繼承,新生恒星自然就會轉動起來。自轉速度的大小,____。一般情況下,質量越大的恒星,自轉速度也越大。因為它們在出生時收集的物質越多,總的轉動慣量也會越大。此外,一顆處在雙星系統(tǒng)中的恒星,如果它與伴星并合,那么它就會獲得轉動慣量,____。這種自轉加快的機制,在大質量恒星中非常常見。

          【答案】    (1). 與恒星的起源有關    (2). 與恒星的質量有關    (3). 從而使得自身轉速加快

          【解析】本題考查學生語言運用之連貫補寫的能力。語段主要內容是關于恒星自轉的,考生要把握所給文字的核心話題,依據(jù)上下文的相關提示語和相關信息提示補寫。第①空,根據(jù)下文“恒星是從星云的碎裂和塌縮中誕生的……新生恒星自然就會轉動起來”可以推知應填入語句的內容是說恒星會自轉的原因,所以此處應補寫“與恒星的起源有關”。第②空,根據(jù)下文提示“質量越大的恒星,自轉速度也越大”可以推知此處講的是自轉速度和質量的關系,所以應補寫“與恒星的質量有關”。第③空,根據(jù)上文“它就會獲得轉動慣量”和下文“這種白轉加快的機制”可以推知此處說的是轉動慣量和自身轉速的關系,所以應補寫“從而使得自身轉速加快”。

          三、2021屆高三100所名校高考模擬卷】在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密,每處不超過12個字。

          蘇打水呈弱堿性,胃酸分泌過多的人飲用,_____,從而起到保護胃的作用。但是____,如本身胃酸分泌過少的胃炎患者。蘇打水含有一定量的鈉,高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水,即使是健康人也____,否則容易導致體內鈉元素超標。

          【答案】    (1). 可以中和胃酸    (2). 有些人不適合喝蘇打水    (3). 不宜長期飲用蘇打水

          【解析】本題考查補寫句子的能力。①前面說了蘇打水的特性“弱堿性”,接著又強調了是“胃酸分泌過多”的人飲用,橫線后面出現(xiàn)的結果是“起到保護胃的作用”,可見第一處應該與酸堿中和有關,依據(jù)以上分析,第一空可填寫“可以中和胃酸”。②本文段重點說的是“蘇打水”,橫線后面說“如本身胃酸分泌過少的胃炎患者”,后文又提到“高血壓患者和患有腎病的人要慎喝蘇打水”,可見第二處應該填寫“有些人不適合喝蘇打水”。③前面說了“蘇打水含有一定量的鈉”,后面又寫到“否則容易導致體內鈉元素超標”,可見飲用蘇打水要適量,依據(jù)以上分析可知第三處應該填寫“不宜長期飲用蘇打水”。

           

           



          撰文:何紅霞 楊佳順

          圖片:無

          審核:丁勁松

          上傳:楊佳順

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