?綿陽南山中學實驗學校2019級關于因疫情防控而推遲開學工作預案

高2019級全體同學及家長：

根據黨中央國務院、省、市關于推遲中小學幼兒園春季開學時間的通知精神，綿陽市教體局提出堅決阻斷疫情傳播擴散進校園、切實保護廣大師生生命安全的防控總要求，學校疫情防控工作領導小組結合2019級工作實際，決定推遲開學報到時間?，F就有關事宜做如下溫馨提示：

一.開學時間：

具體的開學時間待定，最終將根據上級教育主管部門通知和疫情防控形勢而確定。確定后，學校將通過官方網站、官方微信第一時間告知學生及家長，請大家隨時關注；各年級組和各班班主任也會通過校訊通、短信、家長QQ群、家長微信群等多種方式告知大家。

二.年級疫情防控及推遲開學工作小組（含聯系電話）

1、組長：唐勇(13778030825)、梁?。?/span>13550806612）

2、成員：劉旭（13628116163）、李強（13541731698）、劉劍鋒（13981165036）、林忠華（15882861717）、魏曉鋒（15984684177）、陳權（13689693029）、 鄧平江（18780499789）、 白德平（15281660280）、肖良（15008189018）、 陳永琴（13402385692）、 唐建（13989295880）、王偉（18398407799）

三.推遲開學溫馨提示

（一）自主學習安排

1.年級對自主學習的安排

（1）網絡授課輪次安排

2月9日——2月13日 第一輪

2月14日 休息

2月15日——2月19日 第二輪

（2）作息時間表

上午：08:10——08:55   第一節(jié)

              08:55——09:05   休息

              09:05——09:50   第二節(jié)

              09:50——10:00   休息

              10:00——10:45   第三節(jié)

              10:45——10:55   休息

10:55——11:40   第四節(jié)

11:40——14:20   午餐、休息           

下午：14:30——15:15   第五節(jié)

              15:15——15:25   休息

15:25——16:10   第六節(jié)

16:10——16:20   休息

              16:20——17:05   第七節(jié)

              17:05——17:15   休息

              17:15——18:00   第八節(jié)

晚上：自行安排

（3）內容安排

網絡授課安排如果有調整，以實際授課內容為準。

（4）上課教師安排：

時間      備課組  任課教師            內容

第1天  地理      周德偉  第一章 第一節(jié) 人口的數量變化

第1天  化學      崔洪      氨氣

第1天  歷史      張雄      專題一中國古代經濟線索梳理

第1天  生物      肖本瓊  細胞增殖---細胞體積與表面積的關系

細胞增殖---細胞分裂的方式與意義

細胞增殖---有絲分裂（細胞周期部分）"

第1天  數學      肖樸強  必修五1.1.1正弦定理

第1天  物理      張道學  曲線運動

第1天  英語      吉么茶  Module 1 Europe Vocabulary & Introduction and Reading

第1天  語文      湯雨蕙  《氓》+補充

第1天  政治      閆艷      人民民主專政

第2天  地理      楊軍成  第一章 第二節(jié) 人口的空間變化

第2天  化學      崔洪      氨氣的制備

第2天  歷史      張雄      古代中國的農業(yè)經濟（一）

第2天  生物      唐建       細胞增殖---有絲分裂（細胞有絲分裂的過程）

細胞增殖---有絲分裂（細胞有絲分裂的曲線圖）"

第2天  數學      李易      必修五1.1.2余弦定理

第2天  物理      張道學  運動的合成和分解(一)

第2天  英語      劉斯斯  Module 1 Europe language points & Cultural Corner

第2天  語文      文柯蓉  《采薇》+補充

第2天  政治      閆艷      政治權利和義務

第3天  地理      張婉婷  第一章 第三節(jié) 人口的合理容量 

第3天  化學      崔洪      銨鹽

第3天  歷史      張雄      古代中國的農業(yè)經濟（二）

第3天  生物      肖良      細胞增殖---有絲分裂（曲線圖的回顧）

細胞增殖---有絲分裂（動植物細胞有絲分裂的區(qū)別）

細胞增殖---無絲分裂

細胞增殖---有絲分裂（觀察洋蔥根尖分生區(qū)細胞有絲分裂）"

第3天  數學      羅小雪  必修五1.1復習課：正余弦定理綜合

第3天  物理      張道學  運動的合成和分解(二)

第3天  英語      李琳      "Module 2 Developing and Developed Countries Vocabulary

& Introduction and Reading"

第3天  語文      付燕      《涉江采芙蓉》+補充詩詞技巧、訓練

第3天  政治      閆艷      民主選舉

第4天  地理      鄧平江  第一章 人口 總結與習題

第4天  化學      蘭皓      濃硝酸

第4天  歷史      張雄      古代中國的手工業(yè)經濟（一）

第4天  生物      徐嘉婕  細胞增殖---減數分裂（精子的形成過程）

細胞增殖---減數分裂（精子的形成過程曲線圖）"

第4天  數學      李麗      必修五1.2應用舉例：距離

第4天  物理      廖其虎  平拋運動(一)

第4天  英語      張娟      "Module 2 Developing and Developed Countries language points &

Cultural Corner"

第4天  語文      李國增  《短歌行》+補充

第4天  政治      閆艷      民主決策

第5天  地理      周德偉  第二章 第一節(jié) 城市內部空間結構 第1課時

第5天  化學      蘭皓      濃硝酸相關計算

第5天  歷史      張雄      古代中國的手工業(yè)經濟（二）

第5天  生物      肖本瓊  細胞增殖---減數分裂（卵細胞的形成過程）

細胞增殖---減數分裂（卵細胞的形成過程曲線圖）

細胞增殖---減數分裂（受精作用的過程和意義）"

第5天  數學      肖樸強  必修五1.2應用舉例：高度

第5天  物理      廖其虎  平拋運動(二)

第5天  英語      秦銳      "Module 3 The Violence of Nature Vocabulary & Introduction and Reading"

第5天  語文      劉懷斌  《歸園田居》+補充

第5天  政治      閆艷      民主管理

第6天  地理      楊軍成  第二章 第一節(jié) 城市內部空間結構 第2課時

第6天  化學      王莉      濃硫酸

第6天  歷史      曹鈺川  古代中國的商業(yè)經濟（一）

第6天  生物      唐建      細胞分化

第6天  數學      李易      必修五1.2應用舉例：角度

第6天  物理      廖其虎  平拋運動(三)

第6天  英語      榮穎穎  "Module 3 The Violence of Nature language points & Cultural Corner"

第6天  語文      黃婧      《蘭亭集序》

第6天  政治      程林      民主監(jiān)督

第7天  地理      張婉婷  第二章 第二節(jié) 不同等級城市的服務功能

第7天  化學      王莉      復習

第7天  歷史      曹鈺川  古代中國的商業(yè)經濟（二）

第7天  生物      肖良      細胞衰老與凋亡

第7天  數學      羅小雪  必修五1.2應用舉例：面積

第7天  物理      魏小英  圓周運動

第7天  英語      吉么茶  "Module 4 Sandstorms in Asia Vocabulary & Introduction and Reading"

第7天  語文      黃婧      《修辭無處不在》

第7天  政治      程林      政府的職能

第8天  地理      鄧平江  第二章 第三節(jié) 城市化 第1課時

第8天  化學      吳雪梅  元素周期表

第8天  歷史      曹鈺川  古代中國的經濟政策（一）

第8天  生物      徐嘉婕  細胞癌變

第8天  數學      李麗      必修五1.2應用舉例：恒等變換

第8天  物理      魏小英  圓周的向心力和向心加速度

第8天  英語      劉斯斯  Module 4 Sandstorms in Asia language points & Cultural Corner

第8天  語文      付燕      《成語》+《姓氏文化源流》

第8天  政治      程林      政府的責任

第9天  地理      周德偉  第二章 第三節(jié) 城市化 第2課時

第9天  化學      吳雪梅  原子、核素、同位素、同素異形體

第9天  歷史      曹鈺川  古代中國的經濟政策（二）

第9天  生物      肖本瓊  孟德爾的遺傳定律---分離定律

第9天  數學      肖樸強  必修五1.2復習課

第9天  物理      王偉      圓周運動的實例分析(一)

第9天  英語      李琳      "Module 5 Great People and Great Inventions of China Vocabulary

& Introduction and Reading"

第9天  語文      文柯蓉  散文之句段賞析、句子含義

第9天  政治      程林      政府的權力，依法行使

第10天              地理      楊軍成  第二章 城市 總結與習題

第10天              化學      吳雪梅  元素周期律

第10天              歷史      曹鈺川  專題一單元練習及講解

第10天              生物      唐建      孟德爾的遺傳定律---分離定律

第10天              數學      李易      必修五第一章總復習

第10天              物理      王偉      圓周運動的實例分析(二)

第10天      英語              張娟      "Module Module 5 Great People and Great Inventions of China language points &

Cultural Corner"

第10天              語文      劉懷斌  作文：如何抒情

第10天              政治      程林      權力的行使，需要監(jiān)督

2、對學生的要求

（1）自主學習要求

?嚴格按照作息時間表和課程表的要求認真學習；

?登入南山中學實驗學校官方網站，查找、點擊2019級課程視頻，根據老師的講解內容進行學習；

?在班級QQ群里下載各科學案，并做好預習工作；

④觀看視頻時，要精神飽滿、注意力集中，認真觀看、做好筆記；

⑤觀看視頻結束后，按照老師要求完成課后的學習任務，并將學習結果反饋給老師。

（2）假期作業(yè)要求

?嚴格完成放假前各學科老師布置的假期作業(yè)；

?對已經完成的假期作業(yè)自行進行檢查、糾錯；

?整理假期作業(yè)，對難度較大無法完成的假期作業(yè)進行整理、做好標記，以便開學時向老師提問解疑。也可以通過電話或網絡咨詢各學科教師，及時解決問題；

④所有假期作業(yè)完成需字跡工整、格式準確，作業(yè)無缺漏。

3、對家長的要求

?家長必須詳細閱讀《綿陽南山中學實驗學校2019級關于因疫情防而推遲

開學工作預案》，明確學校對學生的各項學習、生活安排和要求；

?與學生共同制定假期學習計劃；

?檢查學生假期作業(yè)是否保質保量完成；

④督促學生嚴格按照《綿陽南山中學實驗學校2019級關于因疫情防而推遲

開學工作預案》相關學習內容和要求進行學習；

⑤家長多與學生進行交流、溝通，及時了解、掌握學生的學習動態(tài)，并做好積極引導；

⑥做好科學防控工作及其它各項安全工作。

4、對科任教師的要求

?所有科任老師必須詳細閱讀《綿陽南山中學實驗學校2019級關于因疫情防而推遲開學工作預案》，明確學校對老師、學生的各項學習、生活安排和要求；

?在年級組、備課組統(tǒng)一安排下，按照課表及時間安排提前備課、做好錄制視頻的準備；

?上課教師在備課組統(tǒng)一安排下，分工編制各學科學案，并發(fā)至各班QQ群。要求學生下載并提前做好預習工作。視頻講解內容以學案為主；

④按備課組分工，相關教師提前錄制好高質量的、體現教學水平的課堂視頻；

⑤上課教師須根據視頻內容和教學進度布置好相應的學科作業(yè)和學習任務；

⑥所有上課教師須對布置的作業(yè)進行要求，并對學生作業(yè)完成情況進行抽查；

⑦上課教師須對布置的作業(yè)進行講解、錄制習題評講課。

（二）疫情預防要求

1、總體要求：

（1）不聚會、聚餐；（2）不串門走訪親戚；（3）不去鬧市、景點；（4）不宴請賓客；（5）不吃野生動物；（6）不隨地吐痰；（7）不亂扔廢棄口罩；（8）不與疫情高發(fā)地區(qū)人群接觸；（9）不拒絕卡口檢查、體溫檢測；（10）不造謠傳謠；（11）主動詢問自己或家人有無發(fā)熱乏力狀況；（12）主動詢問自己或家人有無與疫區(qū)人員或感染者接觸；（13）主動詢問自己或家人有無參加集會宴會；（14）勤洗手、吃熟食、戴口罩、多通風、多鍛煉；（15）每日16:00前主動及時地向學校報告本人和家人的身體狀況（學校目前已建立“日報制度”）。

2、“日報制度”要求：

（1）在年級組的統(tǒng)籌安排下，建立疫情匯報體系，加強對師生的疫情排查，實行日報告和零報告制度。全面落實綿陽市教體局提出的關于防控新型冠狀病毒感染肺炎工作的“十不、三問、一洗、一戴、一聯系”，落實學校下達的防控工作“十五點建議”和“日報制度”等。通過“日報制度”每日跟蹤師生及密切接觸人員的身體狀況，假期去向，行程安排，親友來訪及健康情況等，做到每日對師生員工“三問”，即“自己或家人有無發(fā)熱乏力，自己或家人有無與疫區(qū)人員或感染者接觸，自己或家人有無參加集會宴會”，并做好登記和上報。若排查過程中有異常發(fā)生，立即上報第一責任人，并按照學校應急預案處置。

（2）時間要求：每日15:30前各位學生將《疫情檢查登記表》中的各項情況如實向班主任匯報，班主任將本班學生的情況匯總后上報年級組，年級組再匯總相關情況上報學校。各班一定按時如實完整上報數據，絕不允許出現隱報、瞞報、緩報等情況。（負責人：劉劍鋒、陳權）

（3）各班需統(tǒng)計并上報的數據主要包括：往返疫區(qū)的人數、發(fā)熱乏力干咳的人數、與疫區(qū)人員或感染人員接觸的人數、參加過宴會或集會的人數、疑似病例人數、確診病例人數等。

（4）全校教職員工均按照學生要求進行每日報告。

3、疫情防控知識宣傳：

附：個人防護知識
（一）新型冠狀病毒感染的肺炎常識
1、什么是新型冠狀病毒？
從武漢市不明原因肺炎患者下呼吸道分離出的冠狀病毒為一種新型冠狀病毒，WHO命名2019-nCoV。
2、哪些人容易感染新型冠狀病毒？
人群普遍易感。新型冠狀病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能正常人群均可發(fā)生，與接觸病毒的量有一定關系。對于免疫功能較差的人群，例如老年人、孕產婦或存在肝腎功能異常，有慢性病人群，感染后病情更重。
3、新型冠狀病毒的傳播途徑有哪些？
主要傳播方式是經飛沫傳播、接觸傳播（包括手污染導致的自我接種）以及不同大小的呼吸道氣溶膠近距離傳播。目前近距離飛沫傳播應該是主要途徑。
4、新型冠狀病毒會人傳人嗎？
會。從一些聚集性病例的發(fā)病關聯次序判斷，人傳人的特征十分明顯，且存在一定范圍的社區(qū)傳播。
5、什么是飛沫傳播？
飛沫：一般認為直徑＞5um的含水顆粒，飛沫可以通過一定的距離（一般為1米）進入易感的粘膜表面。
飛沫的產生：
（1）咳嗽、打噴嚏或說話
（2）實施呼吸道侵入性操作，如：吸痰或氣管插管、翻身、拍背等刺激咳嗽的過程中和心肺復蘇等。
6、什么是接觸傳播？
直接接觸：病原體通過粘膜或皮膚的直接接觸傳播
（1）血液或帶血體液經粘膜或破損的皮膚進入人體
（2）直接接觸含某種病原體的分泌物引起傳播
7、什么是密切接觸者？
指14天內曾與病毒的確診或高度疑似病例有過共同生活或工作的人。
包括辦公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同學，同機的乘客等。以及其它形式的直接接觸者包括病毒感染病人的陪護、乘出租車、乘電梯等。
8、對密切接觸者注意事項
所有跟疑似感染病人可能有接觸的人（包括醫(yī)護人員）都應該有14天的健康觀察期。觀察期從和病人接觸的最后一天算起。一旦出現任何癥狀，特別是發(fā)熱、呼吸道癥狀如咳嗽、呼吸短促或腹瀉，馬上就醫(yī)！
9、密切接觸者監(jiān)控建議
（1）如果接觸者出現癥狀，要提前通知醫(yī)院，將前往醫(yī)院。
（2）前往醫(yī)院的路上，病人應該佩戴醫(yī)用口罩。
（3）避免搭乘公共交通，應該呼叫救護車或者使用私人車輛運送病人，如果可以，路上打開車窗。
（4）生病的密切接觸者應時刻保持呼吸道衛(wèi)生和進行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時，盡可能遠離其他人（至少1米）。
（5）任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。
10、新型冠狀病毒感染的肺炎患者有什么臨床表現？
新型冠狀病毒感染的肺炎起病以發(fā)熱為主要表現，可合并輕度干咳、乏力、呼吸不暢、腹瀉等癥狀，流涕、咳痰等癥狀少見。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱，僅表現為頭痛、心慌、胸悶、結膜炎、輕度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一周后出現呼吸困難，嚴重者病情進展迅速。多數患者預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。
11、在臨床上怎樣識別觀察新型冠狀病毒感染的肺炎病例
同時符合以下2個條件
（1）流行病學史：在發(fā)病前兩周內有武漢市旅行或居住史，或發(fā)病前14天接觸過來自武漢的發(fā)熱伴有呼吸道癥狀的患者，居住區(qū)傳染病流行情況，是否為聚集性病例中的患者，是否造成他人感染等。武漢市相關市場，特別是農貿市場直接或間接接觸史。
（2）臨床表現：發(fā)熱；具有病毒性肺炎影像學特征；發(fā)病早期白細胞總數正?；蚪档?，或淋巴細胞計數減少。
在觀察病例的基礎上，采集痰液、咽拭子等呼吸道標本進行病毒核酸檢測即可作出病原學診斷。
12、新型冠狀病毒感染的肺炎防控基本辦法
?接觸和飛沫預防措施：勤洗手，出門戴口罩；
?房間通風換氣；
?清潔、消毒：新型冠狀病毒對熱敏感，56℃熱水浸泡30 分鐘、75%酒精、含氯消毒劑，氯仿等脂溶劑均可有效滅活病毒。 

（二）洗手篇
1、如何保護自己遠離新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）勤洗手。使用肥皂或洗手液并用流動水洗手，用一次性紙巾或干凈毛巾 擦手。雙手接觸呼吸道分泌物后（如打噴嚏后）應立即洗手。
（2）保持良好的呼吸道衛(wèi)生習慣?？人曰虼驀娞鐣r，用紙巾、毛巾等遮住口鼻，咳嗽或打噴嚏后洗手，避免用手觸摸眼睛、鼻或口。
（3）增強體質和免疫力。均衡飲食、適量運動、作息規(guī)律，避免產生過度疲勞。
（4）保持環(huán)境清潔和通風。每天開窗通風數次不少于3次，每次20-30分鐘。戶外空氣質量較差時，通風換氣頻次和時間應適當減少。
（5）盡量減少到人群密集場所活動，避免接觸呼吸道感染患者。
（6）如出現呼吸道感染癥狀如咳嗽、流涕、發(fā)熱等，應居家隔離休息，持續(xù)發(fā)熱不退或癥狀加重時及早就醫(yī)。
2、洗手在預防呼吸道傳播疾病中的作用？
正確洗手是預防腹瀉和呼吸道感染的最有效措施之一。國家疾病預防與控制中心、WHO及美國CDC 等權威機構均推薦用肥皂和清水（流水）充分洗手。
3、正確洗手需掌握六步洗手法：
第一步，雙手手心相互搓洗（雙手合十搓五下）
第二步，雙手交叉搓洗手指縫（手心對手背，雙手交叉相疊，左右手交換各搓洗五下）
第三步，手心對手心搓洗手指縫（手心相對十指交錯，搓洗五下）
第四步，指尖搓洗手心，左右手相同（指尖放于手心相互搓洗搓五下）
第五步：一只手握住另一只手的拇指搓洗，左右手相同搓五下
第六步：彎曲手指使關節(jié)在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行各搓五下。
4、哪些時刻需要洗手？
（1）傳遞文件前（2）在咳嗽或打噴嚏后（3）在制備食品之前、期間和之后（4）吃飯前（5）上廁所后
（6）手臟時（7）在接觸他人后（8）接觸過動物之后（9）外出回來后
5、旅途在外沒有清水，不方便洗手，怎么辦？
    可以使用含酒精消毒產品清潔雙手。人冠狀病毒不耐酸不耐堿，并且對有機溶劑和消毒劑敏感。75% 酒精可滅活病毒，所以達到一定濃度的含酒精消毒產品可以作為肥皂和流水洗手的替代方案。
（三）口罩篇
1、口罩該怎么選？
選擇一：一次性醫(yī)用口罩，連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后立即更換；
選擇二：N95醫(yī)用防護口罩，連續(xù)佩戴4小時更換，污染或潮濕后立即更換。 
棉布口罩、海綿口罩均不推薦。
2、正確使用口罩
醫(yī)用口罩的使用方法：
（1）口罩顏色深的是正面，正面應該朝外，而且醫(yī)用口罩上還有鼻夾金屬條。
（2）正對臉部的應該是醫(yī)用口罩的反面，也就是顏色比較淺的一面，除此之外，要注意帶有金屬條的部分應該在口罩的上方，不要戴反了。
（3）分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后，先將手洗干凈，確定口罩是否正確之后，將兩端的繩子掛在耳朵上。
（4）最后一步，也是前面提到過的金屬條問題，將口罩佩戴完畢后，需要用雙手壓緊鼻梁兩側的金屬條，使口罩上端緊貼鼻梁，然后向下拉伸口罩，使口罩不留有褶皺，最好覆蓋住鼻子和嘴巴。
3、特殊人群如何佩戴口罩？
（1）孕婦佩戴防護口罩，應注意結合自身條件，選擇舒適性比較好的產品。
（2）老年人及有心肺疾病慢性病患者佩戴后會造成不適感甚至會加重原有病情，應尋求醫(yī)生的專業(yè)指導。
（3）兒童處在生長發(fā)育階段，其臉型小，選擇兒童防護口罩。
（四）居家防護知識
1、在家中怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）增強衛(wèi)生健康意識，適量運動、保障睡眠、不熬夜可提高自身免疫力；
（2）保持良好的個人衛(wèi)生習慣，咳嗽或打噴嚏時用紙巾掩住口鼻，經常徹底洗手，不用臟手觸摸眼睛、鼻或口；
（3）居室多通風換氣并保持整潔衛(wèi)生；
（4）盡可能避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人密切接觸；
（5）盡量避免到人多擁擠和空間密閉的場所，如必須去佩戴口罩；
（6）避免接觸野生動物和家禽家畜；
（7）堅持安全的飲食習慣，食用肉類和蛋類要煮熟、煮透；
（8）密切關注發(fā)熱、咳嗽等癥狀，出現此類癥狀一定要及時就近就醫(yī)。
2、新型冠狀病毒感染的肺炎流行時，我們怎么吃才好？
（1）不要食用已經患病的動物及其制品；要從正規(guī)渠道購買冰鮮禽肉，食用禽肉、蛋奶時要充分煮熟。
（2）處理生食和熟食的切菜板及刀具要分開。處理生食和熟食之間要洗手。
（3）即使在發(fā)生疫情的地區(qū)，如果肉食在食品制備過程中予以徹底烹飪和妥善處理，也可安全食用。
3、前往公共場所怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎感染？
（1）避免在未加防護的情況下與農場牲畜或野生動物接觸。
（2）保持工作場所室內不斷的通風換氣；在人多的地方，商場、公交車、地鐵和飛機等地方都是人流密集，可佩戴口罩減少接觸病原風險。
（3）咳嗽打噴嚏時，用紙巾或袖或屈肘將鼻完全遮??；將用過的紙巾立刻扔進封閉式垃圾箱內；咳嗽打噴嚏后，用肥皂和清水或含酒精洗手液清洗雙手。
（4）外出回家后及時洗手，如有發(fā)熱和其他呼吸道感染癥狀，特別是持續(xù)發(fā)熱不退，及時到醫(yī)院就診。
（5）傳染病流行季節(jié)應盡量避免各類聚會。
4、到生鮮市場采購，怎樣預防新型冠狀病毒的肺炎傳染？
（1）接觸動物和動物產品后，用肥皂和清水洗手；
（2）避免觸摸眼、鼻、口；
（3）避免與生病的動物和病變的肉接觸；
（4）避免與市場里的流浪動物、垃圾廢水接觸。
5、輕癥發(fā)熱病例的居家隔離建議：
（1）將病人安置在通風良好的單人房間。
（2）限制看護人數，盡量安排一位健康狀況良好且沒有慢性疾病的人進行護理。拒絕一切探訪。
（3）家庭成員應住在不同房間，如條件不允許，和病人至少保持1米距離。
（4）限制病人活動，病人和家庭成員活動共享區(qū)域最小化。確保共享區(qū)域（廚房、浴室等）通風良好（開窗）。
（5）看護人員與病人共處一室應帶好口罩，口罩緊貼面部，佩戴過程禁止觸碰和調整?？谡忠蚍置谖镒儩?、變臟，必須立即更換。摘下及丟棄口罩之后，進行雙手清洗。
（6）與病人有任何直接接觸或進入病人隔離空間后，進行雙手清潔。 
（五）就醫(yī)流程
1、何時就醫(yī)
新型冠狀病毒感染的肺炎患者主要臨床表現為發(fā)熱、乏力，呼吸道癥狀以干咳為主，并逐漸出現呼吸困難，嚴重者表現為急性呼吸窘迫綜合征、膿毒癥休克、難以糾正的代謝性酸中毒和出凝血功能障礙。部分患者起病癥狀輕微，可無發(fā)熱。多數患者為中輕癥，預后良好，少數患者病情危重，甚至死亡。如出現發(fā)熱、乏力、干咳表現，并不意味著已經被感染了。
但如果出現（1）發(fā)熱 (腋下體溫≥37.3℃)、咳嗽、氣促等急性呼吸道感染癥狀；（2）且有武漢旅行或居住史，或發(fā)病前14天內曾接觸過來自武漢的發(fā)熱伴呼吸道癥狀的患者，或出現小范圍聚集性發(fā)??；應到當地指定醫(yī)療機構進行排查、診治。
2、就醫(yī)時注意事項
（1）如果接觸者出現癥狀，要提前選擇有發(fā)熱門診的定點醫(yī)院。
（2）前往醫(yī)院的路上，及就醫(yī)全程應該佩戴口罩。
（3）避免搭乘公共交通，應該呼叫救護車或者使用私人車輛運送病人，如果可以，路上打開車窗。
（4）生病的密切接觸者應時刻保持呼吸道衛(wèi)生和進行雙手清潔。在路上和醫(yī)院站著或坐著時，盡可能遠離其他人（至少1米）。
（5）任何被呼吸道分泌物或體液污染的物體表面都應該用含有稀釋漂白劑的消毒劑清潔、消毒。
（6）就醫(yī)時，應如實詳細講述患病情況和就醫(yī)過程，尤其是應告知醫(yī)生近期的武漢旅行和居住史、肺炎患者或疑似患者的接觸史、動物接觸史等。

4、學校前期準備工作：

學校已先后多次召開防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情專題工作會，研究疫情防控工作和開學工作預案，學校將全方位改善學校環(huán)境衛(wèi)生條件，創(chuàng)造條件設置校園隔離區(qū)域，提前準備防控所需消毒洗劑、酒精、口罩、紅外體溫測量儀等疫情防控物資，全面落實人防、物防、技防工作要求，做好各項應急預案，防范可能出現的各種突發(fā)情況，確保開學工作平穩(wěn)、安全、有序。

（三）其他要求

堅持規(guī)律作息、科學安排、勞逸結合，加強體育鍛煉、增強體質，保持良好的精神狀態(tài)迎接新學期的挑戰(zhàn)。

同學們、家長們，讓我們堅定信心、科學防控，為早日戰(zhàn)勝疫情做出我們應有的貢獻，也希望2019級全體同學牢記初心、不忘理想，在老師們的科學指導下充分利用好假期時間，在家能自覺安排好時間，盡心學習、夯實基礎，在2020年取得更加輝煌的成績。

最后祝2019級全體同學及家長新春快樂、身體健康、合家幸福！

綿陽南山中學實驗學校高2019級年級組

                                     2020年1月29日

附：高中教材電子版二維碼，大家可以掃描下載教材（除語文、外語外）

撰文：

圖片：

審核：

上傳：